简介：摘要：在高校木工教学中，传统的木工桌存在诸多不足，如操作不便、安全性差以及信息传递不畅等问题，这些影响了教学效果和学生学习体验。因此，有必要对木工桌进行改良设计，提高其对新手操作的便捷友好和带课老师课堂可视化程度，从而更好地适应高校木工教学的需求。本研究的目的在于探究如何通过优化木工桌的结构和功能，提升教学效果和学生学习体验，以及如何实现操作过程的便捷性和信息传递的可视化管理。
基于高校木工教学的木工桌改良设计探究
