简介：摘要：传统基础教育环境下的高中物理教学以线下教学为主，师生在教室内探究知识、在课堂中解决问题，虽然能够保证教学效果，但受时间与空间的限制较多。近些年来，随着互联网的快速发展，线上教学形式凭借突破教与学的时空衔接、便捷度更高等优势得到了广泛运用，但由于缺少直接沟通环节，教师无法准确把握学情，在一定程度上影响了教学效果。基于此，线上线下融合教学逐渐成为高中物理教学新模式。
高中物理线上线下融合教学模式的策略分析
