简介：摘要 ： 新一轮基础教育课程改单实施十多年来，教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》， 致力于以知识为中介进而超越知识，最终让学生走向能力，走向核心素养。本文对 “核心素养”“政治 学科核心素养”等进行概念界定，并依据现有的文献与政策指引对“道德与法治学科核心素养”进行了定义。
初中道德与法 治核 心素养的培育
