简介：【摘要】本文探讨了思想政治教育对临床医学研究生心理健康的正反馈机制，通过提升自我认知、增强心理韧性、构建积极人际关系等途径，揭示了其在维护心理健康中的独特价值。研究结合问卷与访谈，分析了思想政治教育在心理健康促进中的理论基础与实践路径，表明其对学生心理成长与发展的重要作用。
简介：摘要 目的:探究在工业药剂学教学中以问题为导向的教学方法（PBL）的应用效果。方法:选取我校2018级药物制剂专业学生124名，由班级不同可分为对照组和观察组，每组各62例，对照组以传统的教学方法进行教学，观察组以PBL的教学方法进行教学，对比两组学生的教学成绩、教学方法评价。结果:2组同学的成绩对比，观察组同学的成绩明显高于对照组同学的成绩，差异有统计学意义（P
思想政治教育对临床医学研究生心理健康正反馈——以皖南某高校为例
PBL教学法在工业药剂学教学中的应用效果观察
