简介：​摘要: 创新教学是我国新课程改革的大方向，随着新高考改革有条不紊地整体推进，对高中物理教师教学提出了更高的要求，要求教师要改革和创新教学模式，秉承“以生为本”的育人理念，根据学生的需要设计课堂教学活动，激发学生自主学习和探究的兴趣，提高课堂教学效率。新高考必然推动高中物理教学的改革和创新，基于此寻求一条符合学生要求的高中物理创新教学之路是重中之重。文章在分析新高考背景下物理教学中遇到的各种问题的基础上，对高中物理创新教学的策略提出几点看法，供各位同仁参考。

简介：摘要：随着新高考改革的推进，高中物理教学的理念和方法也在不断地变革。新高考旨在考查学生的综合素质，强调培养学生的创新精神和实践能力。在这种背景下，高中物理教学面临着新的挑战和机遇。本文将以新高考为背景，对高中物理教学进行探究，旨在提高学生的物理学科核心素养，促进学生的全面发展。

简介：​摘要：实验是高中物理教学的重要环节，为进一步构建高效的物理课堂，教师在实际教学中应基于核心素养打造高中物理实验探究课堂。为此，本文提出基于核心素养的高中物理实验探究课堂构建策略。

简介：无

简介：摘要通过对126名接触SO2的工人和98名不接触S02的工作人员进行内科、五官科、胸部X线、肺功能的检查，并对脱硫作业环境检测资料进行分析，探讨低浓度二氧化硫对工人健康的影响。得出结论工人刺激症状明显，长期接触低浓度SO2损害工人呼吸系统健康。

简介：摘要振动的平衡位置和平衡状态是两个不同的概念。对于它们的关系，得分简谐运动，无阻尼非简谐运动和阻尼振动三种情况加以具体的分析。明确平衡位置，在解决物理问题时有重要的作用。