简介：摘要我国公共教育长期以来以“均衡”作为价值追求，一切思路与政策也基本都以维护教育公平性展开。不同的公共教育制度通常会反映出不同的教育公平形态，因此目前所面临的均衡化问题的根源是教育制度及结构问题。本文首先介绍教育均衡化发展的含义与意义，分析目前公共教育制度和主要实践的突出特征，最后以教育均衡化为目标，提出公共教育制度必须解决的问题。
浅析我国公共教育制度与均衡化发展
