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双减政策下的互相成长

作者：段媛媛
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-11-22
出处：《教育学文摘》 2023年第15期
机构：湖南省株洲市茶陵县下东中心小学 412400

简介：摘要：双减政策的实施，在初期阶段，有看得见的利与弊，而在我看来，利大于弊，因为有一种压力，叫做成长；有一种动力，叫做创新；有一种榜样，叫做言传身教。
标签：双减教师学生家长成长

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