简介：摘要“学困生”的转化需要教师对“学困生”满怀爱心和信心，运用科学的方法，长期坚持不懈的努力。本文从建立融洽的师生关系、培养学生的学习兴趣、加强对学生进行学法指导三个方面来阐述高中生物教学中转化“学困生”的策略。
初探高中生物教学中“学困生”的转化
