简介：摘要英语学习是一个极其复杂的过程。影响英语学习的因素有主观和客观两个方面，其中非智力因素方面的学习动机对学习的影响十分重大。在英语教学中，教师要充分发挥主导作用，激发学生的学习动机，使英语教学达到预期的效果。
简介：本文旨在探讨语篇分析在高中英语阅读教学中的应用，探索高中英语阅读教学的新出路。
英语学习动机激发策略
培养和提高高中生的英语语篇分析能力
