简介：摘要学生不会提出问题,究其原因，与教师不会提问，或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发，更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问，本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
简介：【摘要】目的：探究PDCA循环管理模式在髋关节置换术护理管理中的应用效果。方法：选取收治的100例髋关节置换术患者，随机分为观察组（PDCA循环管理模式）、对照组（常规护理）各50人。结果：相比对照组，观察组护理效果高、并发症发生率低，自我护理能力改善更明显（P<0.05）。结论：PDCA循环管理模式在髋关节置换术护理管理中应用的护理效果高、并发症低，能够增强患者的自我护理能力。
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