简介：摘要近年来，伴随课程改革逐渐深入，其给小学时期的数学方面活动经验带来了很多方法指导，学生学习活动和数学经验在小学数学当中的地位也有了明显提高，给数学教学不断发展提供一条可行、有效的途径。教学期间，数学教师可结合学生活泼好动的天性以及具体教学内容开展数学活动，以此来拓展学生思维，并且培养其数学思想。本文旨在对小学数学方面活动经验的获取途径展开探究，以期给实际教学提供相应参考。
谈积累小学基本数学活动经验的教学实践研究
