简介：摘要：当前的社会环境与教育环境日新月异，虽然在整体的价值导向上的，鲜少出现不合宜的对立价值体系。但是，在细化的个体价值意识、文化意识、导向意识等显然存在着明确的独特差异。因此，在多变、多元的价值思潮下，幼儿启蒙教育阶段，幼儿教师就需要以科学发展主旋律为导向，确保幼儿园文化建设的有效落实，让幼儿在充满“红色基因”的文化环境中健康成长，蓬勃发展。
以科学发展主旋律引领幼儿园文化建设
