简介：

简介：摘要：目的：分析康复训练对改善脑梗塞偏瘫患者肢体功能及生活质量的效果。方法：以我院收治的62例脑梗塞偏瘫患者为试验对象，均来自2020年1月至2021年1月，分组方法为抽签法，对照组31例应用常规治疗，研究组31例在对照组基础上加用康复训练，观察两组患者治疗效果、肢体运动能力和生活质量改善情况、治疗满意度。结果：研究组患者治疗总有效率（96.77%）高于对照组（77.42%），治疗后患者FMA评分、Barthel指数也高于对照组，治疗满意度（96.77%）高于对照组（74.19%），两组对比P＜0.05。结论：对脑梗塞偏瘫患者实施康复训练有助于改善其病情，提升其肢体运动能力和生活质量，并营造良好的护患关系，此治疗方法适宜在临床中推广应用。

简介：摘要数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，当前语文教师越来越重视学生朗读能力的培养。下面，笔者将从突出学生主体地位、丰富学生语言积累和重视朗读评价教学等方面，浅谈在小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略。

简介：摘要一年级小学生思维的形象性、语言表述的随意或无意性在其认知过程中占很重要的地位。数学语言所特有的抽象性、概括性、简洁性、逻辑性，使一年级小学生不能理解数学语言所表达的数学思想、数学思维方法，无法用数学语言“清楚地表达自己的思考过程与结果”造成学习数学时遇到很多困难。本文结合《标准》及查阅的大量资料文献，根据自己的多年教学实践，从培养一年级小学生语言表达能力的必要性、背景、相关概念的界定以及培养策略四个方面进行阐述，作一初步探讨。

简介：摘 要：情感教育是现代教育的基本要求，高中英语教学实施情感教育是一种必然的发展趋势。教师必须与时俱进注重情感教育，努力把情感教育作为英语教学的重要内容与目标，才能真正做到使学生的智力与情感的同步发展，才能做到既培养了学生积极健康的情感态度，又有利于教学质量的提高，更有利于促进学生身心的全面发展。

简介：

简介：摘要：在新课程改革视野下，小学数学教师应做好教育调整，合理运用信息技术构建数学活动，以生动、直观、形象的信息技术加强学生对数学概念的理解，并借助线上教学资源延展数学知识、拓展学生数学视野，用信息技术为数学课堂注入全新活力，实现教学质量进一步提升。

简介：摘要：目的：分析临床护理路径在产褥感染护理中的应用价值。方法：选取2023年1月-2024年1月本院妇产科收治的产褥热患者40例展开研究，对照组施行产褥感染常规护理，观察组施行临床护理路径，对比护理前后两组患者健康调查简表SF-36的评分；对比两组患者护理满意度。结果：护理后观察组SF-36评分偏高；观察组满意率为60%高于对照组满意率40%，观察组不满意率5%低于对照组不满意率20%（P<0.05）。结论：临床护理路径能够有条理的针对产褥感染进行护理干预，可提高康复过程中中患者的生活质量，获得患者较高的满意评价。

简介：摘要：如今经济与社会的不断发展，进一步促进了城镇化的建设，而在城乡规划和建设的过程中，土地资源的科学化分配与管理非常重要，能够直接影响并决定着城乡规划建设的结果。在实际的城乡规划与建设过程中，土地方面的问题，一定程度上制约了城乡规划和建设的发展。基于此，本文主要对城乡规划建设中与土地管理相关影响因素进行探究，针对发现的问题提出合理化建议，从而促使城乡规划工作更加合理，加快城市化进程，促进城市经济发展。

简介：摘要：激励策略意为激励、鼓励。利用人的心理与精神需要，通过一定的策略让人激发内在的潜力。在民办高中生物教学中，激励政策大多指的是精神激励与物质激励两种方式。科学的激励策略能够让学生产生自我激励的作用，从而达到自我实现的目的。

简介：摘要：对于建筑工程而言，项目进行的每个环节都关乎整体的质量，因此，对建筑工程项目实行全过程管理是一项必要的任务，全过程管理的应用不仅能够大大提升工程的质量，同时也能够确保工程开展井然有序。目前，随着社会的不断发展以及科技不断进步，越来越多的新型技术与设备应用到建筑施工中，另外还有EPC项目的推广等，这些改变都给施工单位的项目管理带来更高的要求，在这样一个不断发展进步的背景下，一旦在建筑管理工作出现发展脱节现象，就会在很大程度上对工程开展造成影响，同时也可能带来工程质量安全隐患。