简介:摘要:随着时代的发展,社会对新时代小学生的素质要求越来越高,特别是创新思维的培养越来越受到重视。本研究以"创新思维训练在小学数学教学中的实践与探索"为主题,通过观察小学数学课堂、采用访谈法收集教师教学经验,并对学生进行问卷调查,量化分析了创新思维训练的效果。研究显示,通过加入创新思维训练,学生的数学解决问题的能力明显增强,数学成绩也显著提高。教师的生动形象教学更符合学生的认知规律,能使学生产生浓厚的学习兴趣,培养创造性思维。此外,本研究也发现,学生对创新思维训练的态度正面,且更希望能通过数学教学进行创新思维训练。因此,小学数学教学应广泛采取创新思维训练法,在此基础上,提出了一种新的教学模式,即在教学中引入了一种新的教学模式,即在教学中引入了一种新的教学模式。