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  • 简介:摘要:随着时代的进步,国家的发展越来越好,小学汉语拼音的教学方式也正朝着多元化的方向发展,以此来满足不同学生的学习需求。小学的学生具有定力弱、好奇心强等特点,如果没有教师的引导根本不可能进行深度学习。为了能够获取到良好的教学效果,教师一定要对当前的课堂问题予以反思,并采取有效的方法进行解决,只有这样小学学生才能在有限的时间内掌握所有的拼音。

  • 标签: 小学 汉语言文学 教育 汉语拼音 教学对策