简介：《儿科护理学》作为护理专业的临床课程之一,教学内容细化繁杂,要求掌握的知识点较多,且该年龄段学生对于体会儿童阶段的疾病特点有较大的距离感,教学难度也相应增加。为提高课堂教学质量,以多样的教学方法帮助学生掌握相关知识和技能,同时,丰富灵活的教学形式活跃课堂气氛,激发对《儿科护理学》的学习兴趣,培养学生面对问题,解决问题的能力及创新精神,对于《儿科护理学》的教学尤为重要。
多样化教学形式在《儿科护理学》课堂中的应用
