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  • 简介:教育倡导教育教学中以学生为主体、以提升学生的生命为。自这一教育思想提出后学术界对其进行了深刻而广泛的理论研究和实践探索,在社会上引起了强烈的反响。本文从探析教育的涵义出发,在思考生教育所蕴含的哲学观的基础上,追寻了教育教育思想渊源,通过对师教育弊病的反思,以期使教育思想的本质内涵在素质教育的推进中得到真正意义上的落实。

  • 标签: 生本教育 内涵 哲学观 思想渊源