简介：随着课堂教学改革的深入,教师课堂倾听研究也日渐受到教育理论工作者和一线教师的关注。回顾和分析国内学者关于教师课堂倾听的研究,在此基础上,进一步思考和阐明教师课堂倾听的内涵,发展和完善教师课堂倾听的意义,为后续教师课堂倾听行为的研究奠定理论基础。
简介：摘要目的探讨产后护理干预对母乳喂养率影响。方法选取我院2014年1月-2014年9月生产的38例产妇，随机分成干预组与对照组，每组19例，对照组采取常规产后护理，干预组在常规护理基础上进行护理干预，比较两组母乳喂养率。结果干预组的母乳喂养率明显高于对照组(P<0.01)，有统计学意义。结论产后护理干预能提高母乳喂养率，应广泛推广。
简介：摘要目的探讨心理护理干预对卵巢囊肿手术患者的影响。方法随机将2013年8月-2014年8月在我院进行卵巢囊肿手术的48例患者分成观察组与对照组，每组24例，对照组术后采取常规的心理护理，观察组在常规心理护理的基础上进行心理干预，对两组患者术前术后进行不良情绪、抑郁、焦虑量表评分比较。结果护理前观察组的焦虑评分、抑郁评分与对照组无明显差异(P>0.05),无统计学意义。护理后观察组的焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组（P<0.01）,有统计学意义。结论有效心理护理干预可明显改善卵巢囊肿患者的不良情绪，值得临床推广。
简介：如何在简短的故事叙述中包含更多的意味，加大作品的艺术容量，形成作品的艺术张力，是作者需要考虑的问题。故事可以单一，韵味不能单调，否则就失去了微型小说的艺术感染力。
教师课堂倾听的内涵及意义
产后护理干预对母乳喂养率的影响
心理护理干预对卵巢囊肿手术患者的影响
红鸟与小鱼的象征意味——小小说《啼血红鸟》赏读
