简介：摘要：在信息技术飞速发展以及广泛应用的当下时代，新一代人才的思维正经受着传统和创新的挑战。面对每天涌现出的许多新鲜事物，如果学生还保持着固有的思维，会有代的浪潮所清洗的风险。而创客运动开始后，我国各地的信息技术学科的教学，正在努力融入创客思维。本文从丰富参考资料，激发学生好奇心；教授实践方法，提升学生挑战力；完善评价机制，激励学生促分享三个方面对初中信息技术教学中融入创客思维进行讨论。
简介：摘要：当下信息技术飞速发展，信息工具在众多行业中被广泛应用，且信息技术在教育领域也得到了普遍应用。初中阶段的学生已经逐渐适应利用信息工具进行学习，但是学生缺少可以直接应用的资料进行新课知识的学习。因此，教师可以利用微课展开初中信息技术的高效教学。本文从运用微课视频，促进学生预习；利用微课视频，丰富课堂资料；借助微课资料，助力学生复习三个方面对 -基于微课的初中信息技术高效教学展开讨论。
将创客思维融入初中信息技术教学的实践教学
基于微课的初中信息技术高效教学刍议
