简介：摘要：高中地理新课标中明确指出，教师在理论教学的基础上，还需要重视综合能力的提升，在实践中积极开展研学旅行，引导学生了解地理要素、掌握地理现象，通过动态化教学提升学生地理学科核心素养。本文就基于乡土地理资源的地理研学旅行的实践展开相关研究与探讨。
简介：中学生物学概念的教学不仅要有助于学生构建生物学知识体系，还要发展学生高层次思维能力、学习迁移能力、元认知策略和生物科学素养。为此，教学要整合科学探究和信息技术，创设丰富的问题情境激发学生思维，并以评价作为学生学习的机会以提升学生生物科学素养和终身学习能力。
基于乡土地理资源的地理研学旅行实践研究
生物学概念的教学涵义与实施建议
