简介：
简介：摘要：在我国小学教学活动中，让学生自主、积极地参与课堂教学活动，是学生素质教育教学思想的基本活动体现，是促进学生自身体力和心理健康发展的必然要求，是不断提高课堂教学活动效率的有效途径。在课堂教学活动中，教师要注意缩短师生之间的距离，让学生畅所欲言，培养小学生自主获取基础知识的主动能力，教授学生自主综合学习的方法，从而有效培养学生的自主学习能力。本文主要分析了自主探究式教学模式在小学数学教学中的运用。
数学的“慢”应该慢在哪里？
自主探究式教学模式在小学数学教学中的运用初探
