简介:摘要:目的:探讨对缺血性脑卒中后运动性失语患者,进行针灸治疗的临床效果及相关影响因素分析。方法:研究时间:2019.05~2020.05;研究例数:60例,随机分为对照组及观察组,30名人员为一组。所有患者均进行降血压、降血脂及脑保护等常规治疗,对照组在此基础上运用针刺治疗,观察组则运用针刺及温和灸治疗。结果:临床疗效比对,观察组显著更优(P<0.05)。同时多因素Logistic回归分析显示,对针灸治疗缺血性脑卒中后运动性失语疗效造成影响的独立危险因素为脑卒中次数及后遗症期,而非独立相关因素为性别、年龄及体质指数。结论:通过本文所诉治疗方法治疗缺血性脑卒中,临床疗效较为理想,其临床疗效受病程及脑卒中次数等原因影响。
简介:摘要:随着我国现代化素质教育改革工作的不断完善和进步,各种现代化教学思想逐步在教学实践中普及开来。信息技术教学是高中课程教学的重要组成部分,不仅是丰富学生课程学习的一种形式,同时也是提高学生现代化信息技术能力的重要途径。翻转课堂教学理念在高中信息技术教学中的应用不仅顺应了新课程教育改革工作的要求,同时对提升学生自主学习能力和信息技术专业素养有着关键的促进作用。本文立足高中信息技术教学实践,首先简要概述了翻转课堂理念的相关特征和教学优势,并在此基础上结合教学经验,简要分析了翻转课堂理念下的高中信息技术教学策略,旨在分享教学经验,促进高中信息技术课程教学质量的提升。