简介：【摘要】近几年来，工作在教育一线的老师会发现小学“女生成了班级管理的骨干力量。”“学校各项比赛获得者女生居多。”“女生综合成绩比男生优秀许多。”等现象。针对这些“女强男弱”的状况，本文逐一分析原因，并结合班主任平时教学实践经验，从“正确认识男孩”“改变班级管理模式”“结合家庭教育”等5个方面“对症下药”，希望班级里避免“女强男弱”现象，使每一位孩子个性舒展、健康快乐。
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