简介：摘要：生活中处处都有数学，尤其是小学数学知识在生活中的存在和应用更为普遍。数学要求学生有较强的逻辑能力和思考能力，在学习的过程中也要有端正的态度和良好的学习习惯。随着新课程改革的推进，素质教育被提到较高的地位，教师需要将生活化的教学融入数学教学过程中，以此不断加强学生对于数学知识的理解，还要认识到生活化教学中存在的误区，将此作为基础来提高学生的学习质量。
新课程背景下小学数学教学生活化探讨
