简介:摘要:在小学阶段属于我们义务教育阶段初期,素质教育对同学们影响重大,这一阶段可以让同学们产生良好的品质,素质教育中有一大部分属于劳动教育,劳动教育所获得的成果也很重大,可以促进我们生活中与人交往的情况,提高小学同学的自主能力,减少学校只教授知识的刻板印象。作为小学教育中的重要组成部分的数学教学来说,也可以渗透劳动教育,通过我们学科教育与劳动教育相结合,让同学更好接受其中的内容,接触到的劳动教育也更多,更有趣,我们可以在课堂中的一些形势下结合劳动教育,通过与课本相结合,让同学更容易理解我们数学问题,也可以渗透出劳动教育的内容,一举两得。同时我们也可以联合家长朋友,通过相互沟通帮助来渗透我们劳动教育。在劳动教育中也体现着动手教育的意义,我们两者有共通性,可以更好的提现劳动教育的情况。
简介:摘要:农业经济稳步提升,网络科技不断进步,乡村振兴如火如荼,推动了农村电商的快速发展,在这种背景下,构建创新思维,科技赋能,多元合作的智慧农业电商平台尤为重要。
简介:摘要目的探讨基于雨课堂的混合式教学在牙周病学教学中的应用和教学效果。方法选取101期口腔医学生为实验组(n=64),在牙周病学课程中采用雨课堂教学,课前及课后运用思维导图协助学生理解课堂内容。100期口腔医学生为对照组(n=62),施以传统教学法。使用SPSS 17.0软件对两组学生的笔试成绩和教学满意度进行比较分析。收集并分析实验组课前、课中、课后学生学习行为数据。结果实验组笔试成绩高于对照组(t=2.97,P<0.05)。问卷结果显示雨课堂混合教学方法能够提高听课效率(t=2.71,P<0.05)和自学能力(t=4.35,P<0.05)。82.55%的实验组学生喜欢雨课堂授课方式;89.06%的实验组学生完成课前预习,67.19%的学生完成课后复习。结论基于雨课堂的混合式教学适用于牙周病学理论教学,能有效提高学习效率和学习主动性。