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任务引领学习，实践提升素养——以统编版二年级下册第六单元为例

作者：林良花
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-21
出处：《教学与研究》 2024年第8期
机构：清远市清新区第一小学，广东清远 511800

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。如何确定语文学习任务群的主要类型？以及学习任务群是如何引领学生学习，提升语文核心素养的？笔者试着从依托课标和教材明确任务类型，从任务情境、任务实践中探索学习任务群的教学价值，直指学生语文核心素养的提升。
标签：学习任务群情境实践语文核心素养

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