简介:【摘要】小升初过渡期,由于中小学英语的内容和形式上有较大的差异,导致学生对于英语学习容易出现极大的困难,进而丧失学习兴趣。为了进一步提高学生的学习积极性,为日后的英语学习打下坚实的基础,教师有必要对于音标、词性、句子成分的基础知识进行梳理,培养学生良好的学习习惯和改变自身的教学方法。
如何做好小升初英语课衔接的教学策略——针对广州初中英语牛津版小升初英语学习过渡性阶段的教学建议