简介：摘要：小学阶段是为以后学习和发展奠定基础的重要阶段，对学生以后的成长和发展具有重要影响意义，受到教育部门的高度重视。在小学教学中，学生受到各种因素影响，学习效果参差不齐，于是形成了后进生群体。后进生转化问题一直是学校和教师致力于解决的重点问题。本文将对后进生的特征和形成因素进行分析，探讨师生沟通中存在的问题，提出用爱沟通，促进小学后进生转化的相关策略，希望能够为相关工作提供参考。
用爱沟通，有效转化小学后进生
