简介：【摘要】办学模式包含有高校的办学体制、管理体制、财务模式等方面所构成。随着中国对外开放的发展以及高等教育国际化程度的不断提高，中外合办办学在中国高等教育发展过程中的地位和作用在不断提升。因此中外合作大学的办学模式也就成为了各高校在教育国际化过程中所思考的关键核心和重点。通过笔者的实际调查研究，发现当前中外合作办学体制模式还存在有一定的问题，致使高校中外合作办学体制尚未得到优化，所以本文就结合这一论点进行简要分析，仅供参考。

简介：【摘要】宁波诺丁汉大学开创了我国高等教育和国外优质教育相结合的先河。通过近二十年的发展，该院校目前已经成为了我国教育国际化领域的中流砥柱。学校国际化的办学理念和模式，个性化的教学体系，，独特的生涯规划，多样化的课堂活动使得宁波诺丁汉大学成为了中外合作办学机构的一面旗帜。因此，加强对其办学特色的研究和分析，对优化我国中外合作办学模式具有重要的借鉴意义。

简介：摘要：技工院校以培养具有高素质、高技能人才为人才培养的目标,技工院校的人才培养实施计划必须紧密结合现代社会各行业发展需求。在当下技工院校开展语文教学过程中,存在着一系列与现阶段人才培养目标不符的问题,比如对于语文学科重视性不足、教学理念和教学方法落后等诸多问题,使得技工院校的人才培养计划得不到有效实施。

简介：摘要：教育教学资源是学校教育的前提基础，也是学校教育教学活动正常开展的关键，因此，高校要创建教育教学资源共建共享模式，深入研发教学资源，满足高校的教学需求。近年来高职院校不断扩招，而教育质量没有得到相应的提升，究其原因，是教育教学资源不足导致的，建立资源共享模式，优化资源共享方式，为高职院校教育提供丰富的资源，能够推动学校教育的发展，提高教学质量。

简介：摘要：在我国职业教育不断发展过程中，对学生职业能力培养的愿望更加强烈。技工院校语文教学实施过程中，必须树立以培养学生职业能力为中心的理念，强化语文教学改革。本文首先对技工院校语文教学现状进行分析，然后探讨在职业能力为中心下技工院校语文教学改革措施。

简介：摘要：新课标中要求学生的学习模式要向“自主·合作·探究”方向发展。因此，在小学语文教学中开展小组合作学习的模式，让学生能够自主地参与到学习活动中。本文结合教学经验，引入小组合作学习，让学生能够自由、自主地参与到学习中，培养学生语文学科的核心素养。

简介：摘要：在新课程改革背景下，技工院校语文教学过程中，要求培养学生的自主学习能力。阅读作为语文学科中关键的一环，教师如何实施自主性阅读教学，培养学生语文阅读素养，是落实新课程改革标准的重要途径。本文首先对技工院校语文阅读教学存在不足进行分析，然后提出开展自主性阅读教学的有效策略。