简介：【内容摘要】 ：错误伴随着每一位学生的学习成长过程，它是一笔自然生成的宝贵的教学资源。教师在教学应进行有效，善于利用课堂上学生出现的“错误”，灵活地在“错中教学”，引导学生在“错中学习”“错中思考”，通过“错误”激发学生思维，激起他们学习智慧的波澜，激发他们强烈的学习欲望和热情，使课堂因错误而更加精彩、更加有效。正如孔子所说的“不愤不启，不悱不发。”
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