简介：摘要初中阶段地理课堂教学中应着重处理好以下几种关系新教学理念与传统教学观的关系；教师和学生角色转换的关系；学生自主学习与合作交流的关系；学习活动与地理双基的关系；研究性学习与接受性学习的关系；创设宽松氛围与学生自律的关系；教学设计与课堂教学的关系；教材与教学的关系。
简介：摘要初中地理新课标强调，在地理课程教学实施的全过程中，教师应该努力培养学生良好的学习习惯，增强学生的学习兴趣，帮助学生在课堂有限的时间里，提高课堂教学质量，使初中地理新课程教学得到全面优化。
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