简介：对于我国来说，英语作为外语教学实践经历了悠久的过去，但作为课程的理论研究只有短暂的历史。英语作为一门课程，在教与学的过程中需要经过集体传统和个体历史经验的筛选。因此，英语课程的本土化建设显得十分重要，也十分迫切。章兼中教授历经数十年，进行了艰苦卓越的理论研究、实验探索和实践验证，构建了中国英语课程与教学理论研究的框架和基础，在此基础上形成了《英语课程与教学论》一书。该书理论性与实践性并蓄，基础性与学术性相融，指导性与操作性结合，对英语师范生、在职中小学教师和英语教育研究者都有非常重要的参考价值。
简介：全球化使我国西部少数民族地区中小学英语教育超越一般意义的学科教育,只有了解西部少数民族地区中小学英语教育的实际和东西部英语教育存在的差距和互补优势,探讨西部少数民族地区中小学英语教育的基本规律,才能确立发展的方向,优化内外环境,逐步提高西部少数民族地区中小学英语教育水平。
构建课程理论系统，引领英语教学实践——对《英语课程与教学论》的评介
西部少数民族地区中小学英语教育发展与思考
