简介：摘要本文从陌生问题转化为熟悉问题；复杂问题转化为简单问题；抽象问题转化为直观问题；不同的表现形式转化为统一的表现形式和原命题转化为等价命题五方面对转化思想的应用进行了阐述。

简介：摘要初中数学内容虽然与小学数学内容有一定的统一性和连贯性，但由于初中生与小学生的年龄特征不同，教学内容与教学目标也有很大的区别，教学方法也不应相同。小学数学知识都比较具体、直观，形象思维较强，对逻辑思维、抽象思维、概括能力要求不高。而初中数学知识却从横向和纵向两方面扩展，变化明显。新知识的增加引发的知识维度变化、视野扩展、思维方式改变等，都让刚上初中的学生难以适应。为了使学生能够迅速适应中学教学，必须解决好小学数学教学和中学的衔接问题。

简介：摘要情境教学法要求教师为了实现教学目的，在课堂上创设既符合学生身心发展规律又与教育教学目标保持一致的教学情境，让学生在生动、形象、具体的教学情境中开展学习活动，从而加快他们深化理解教学内容的进程，让他们的综合素养更快、更全面地形成。

简介：摘要情境教学法要求教师为了实现教学目的，在课堂上创设既符合学生身心发展规律又与教育教学目标保持一致的教学情境，让学生在生动、形象、具体的教学情境中开展学习活动，从而加快他们深化理解教学内容的进程，让他们的综合素养更快、更全面地形成。

简介：摘 要：随着科学技术的发展，信息技术在学校中的广泛使用改变了传统的教学方法也相应的改变了学生的学习方式。而新的课程改革理念正不断地深入人心，在各个行业领域都能看到信息技术的身影。基于此，本文将对信息技术在高中英语阅读教学中的应用来展开深一步的研究和分析。