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以图导教以图导学——构建理趣数学课堂

作者：林娴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-12-18
出处：《中国教师》 2022年第17期
机构：浙江省温岭市松门中心小学 317511

简介：【摘要】随着信息时代的到来，现代教育技术得到进一步的提升，而思维导图的出现能够让数学教学变得清晰明了，因此思维导图逐渐在教育领域得到了广泛的关注和推广，尤其是小学数学教学，思维导图具有的独特的符号体系和图像语言，能够很好的把小学数学知识的特点具象化，有助于帮助学生最大化的学习并理解数学知识点中蕴含的符号体系和图像语言。因此本文的主题就是基于思维导图背景下的小学数学课堂的构建探析。
标签：思维导图新知关联思维能力

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思维导图在初中历史教学中的实践与效果分析

作者：林娴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-18
出处：《中小学教育》 2024年第5期
机构：惠州市实验中学附属学校广东省惠州市 516000

简介：摘要：随着教育教学方法的不断创新和发展，思维导图作为一种视觉化的思维工具，正逐渐在初中历史教学中得到广泛应用。这种工具为教师提供了全新的教学方式，也为学生带来了更具互动性和启发性的学习体验。我们将探讨思维导图在初中历史课堂中扮演的角色以及它的实际应用策略，并对其在教学中的效果进行深入研究。
标签：思维导图，初中历史教学，实践策略，教学效果

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