简介：摘要：开展小学数学教学不能简单让学生学习数学知识，应关注培养学生解决问题的能力，让学生学会通过自己的思考，寻求更加科学的解决方法。而小学时期作为培养儿童意识、能力的最佳时期，教师需要注重在小学数学的教学过程中，培养学生独立思考的能力，重视学生课堂的主体地位，转变原有的传统落后的教学思想，用现代化教育理念作为指导思想，寻求培养学生独立思考能力的有效策略，让学生在学习数学文化知识的同时，逐渐开启思考的大门，形成数学智慧。

简介：摘要：新一轮课程方案和课标的颁布，从教学评多角度强调学生个体差异。可以很确切地说，尊重学生个体差异已经达成了共识。不过，基于现状，考虑到师资问题，以及传统教育观念的影响，未来能够在课堂上尊重每个学生的差异，还有很长很长的路要走。加之现在推行双减政策，如果课堂上水平差一点的学生得不到教师很好的照顾，那么就会产生辅导班这种压榨学生时间的补习，周而复始，恶性循环，会使得教育出现卡顿。语文课堂是开放的课堂，每一个读者心中都有自己的哈姆雷特，作为语文教师，应该充分尊重每个学生的个体差异，充分融合每一个学生的想法，并且努力将大家的差异通过语文课堂的教学转化为每一个人的优势，在课堂上让教学达到最高的效率。

简介：摘要： 在小学语文 教学中， 教师 不仅让学生 能够识字 和阅读， 更重要的是， 应该培养他们的 阅读素养， 提高他们的语文 写作和语言表达能力。在此基础上， 本文研究了语文 阅读想象 课堂的策略， 希望使其他一线语文 教师意识到提高学生阅读想象 的重要性。

简介：摘要：新高考、新中考对课堂教学提出了更高的要求，要求教师更加关注学生的参与度和综合素养培养，采用多样化的评价方式，并提供个性化的辅导和支持，以促进学生的全面发展和提高教育质量。而生物学课堂实施教学评一致性可以促进公平公正的评价，提高教育质量，激发学生主动性，体现多元发展和促进教师专业成长。进一步完善初中生物课堂教学评一致性，有助于创设一个积极向上的学习氛围，培养学生全面发展的能力和提高生物学科核心素养。

简介：摘要英语作为初中三大主科之一，在初中的教学中占据着主要地位，而阅读是初中英语非常重要的一部分，一直都是英语考试的重点，因此，许多英语教师都非常重视阅读的讲解，付出了很多精力，但大部分初中生的英语阅读成绩并不理想，这已经成为英语教学的难点，英语教师应该把如何有效的提高初中生英语阅读放在初中英语教学的重点。本文对怎样提高初中生的英语阅读提出了几点建议，希望对初中英语教师有所帮助。

简介：运用问卷调查、文献资料、数据统计学,对广西大学等5所高校500名在校大学生体育生活进行了调查,内容涉及现代大学生体育生活中的体育关注、体育参与、体育消费及影响因素等方面,并针对大学生体育生活所存在的问题,提出相关建议.

简介：摘要： 创新思维是新课程标准改革的重点内容之一，要求小学数学教育教学过程中重视对小学生创新思维能力的培养。创新是一个民族、一个国家不囿于传统积极进取的动力，是中华民族伟大复兴的重要力量，是国家兴亡的精神支柱。数学是一门注重训练思维的课程，小学数学教师要把握好学科的教学任务激发小学生对于数学学习的兴趣，培养小学生的学习能力。本文从小学数学教学中现状及存在的问题入手，分析并探讨小学数学教学中培养学生创新思维的具体策略，为提高小学数学教学效果提供一些思路。

简介：摘要：随着近几年来我国对培养小学生数学综合能力重视程度的提高，小学数学课外实践活动作为小学数学课堂学习的拓展部分，在小学生的数学学习中起到了越来越重要的作用，不仅使学生在丰富的实践活动中学到了更多课堂上学不到的数学知识，并且教会了他们如何将这些新知识灵活运用到日常生活实践中去。本文就目前我国小学数学课外实践教学中存在的一些问题进行了简要分析，并针对小学数学课外实践改进问题和如何在课外实践过程中使学生的应用能力得到培养提高提出了几点建议。