简介：摘要:随着新课改的不断推进，教学已经逐渐将重心转向学生，教师在课堂中更加注重教学的过程，但是对于实践操作性较高的初中化学科目而言，如何结合理论与操作提高教学质量是需要教师关注的重点问题，为更好地激发学生潜能，提高教学效率，我们提出了“展评学习法”。
自信、快乐源自化学课堂——“展评学习法”在初中化学教学中的实践运用探索
