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  • 简介:摘要:阅读和学习的基础就是识字了,所以,当下小学低年语文教学中通常把识字教学当作 重点。而如何使学生在愉悦的过程中认识汉字则非常值得探究。我在日常教学中得出结论,应当从 学生的年龄特点出发,教会生字知识开端,更重要的则是如何学会、巩固生字。学习方法尤为重要。

  • 标签: 低年级 识字教学 实施策略