简介：【摘要】教材插图是教材内容重要的一部分，它发挥着文字无法替代的作用。文章旨在从“巧用插图，续编结局”“善用插图，关注细节”“活用插图，对比分析”三个方面探讨教师充分运用教材插图来提升学生“3C”品质的策略。
借力教材插图 提升学生“3C”品质 ——以小学英语PEP（人教版）教材为例
