简介：变文是唐代说唱伎艺转变的底本，它已经具备了成熟小说的特征，是唐代与文言小说并行的通俗小说，佛教变文来源于佛经故事，题材与内容都是讲神魔之争，它的基本特征是神变，斗法。佛教变文创造了一个人神混合的世界，形式上，佛教变文散韵结合，善于铺陈，这些写作手法被明代神魔小说所直接继承，所以，佛教变文就是唐代的神魔小说。

简介：摘要音乐新课程标准指出让学生了解我国各民族优秀的民间音乐，增强民族意识和爱国主义情操。但是现在的学生在欣赏民歌、民乐时并没有多大兴趣，如果长此下去，没有青少年对民族音乐的喜爱与发扬光大，民族音乐将会失去它存在和发展的基础。作为音乐教师，我们应采取相应的措施使学生重新认识民族音乐，因为只有具有民族性的文化，才能在世界艺术之林占有一席之地；只有具有民族性的文化，才能具有永恒的生命力。

简介：

简介：小学是音乐教育基础阶段,是启发学生的音乐天赋、提高学生的音乐审美能力的重要阶段,在小学音乐课堂中渗透多元文化已经是小学音乐教育发展的必然趋势.下面就从小学音乐教材中多元文化的体现入手,探讨小学音乐课堂中多元文化的渗透,以促进小学音乐教育教学水平的提升.

简介：摘要：新媒体技术在高职音乐教学中的应用具有重要意义，它为音乐教育带来了多方面的益处，包括提供多样性的学习资源，促进互动性和个性化学习，跨地域合作，提供即时反馈和评估，以及培养音乐创作和制作技能。基于此，本文对新媒体技术在高职音乐教学中的应用进行了研究，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：音乐教育作为一种重要的艺术教育形式，承载着丰富的文化内涵与审美价值，能在潜移默化中影响着人的情感、态度与价值观。为践行立德树人的根本任务，高职院校有必要对新时期下的音乐教育进行深入探析与反思，探索出更加符合学生成长规律、更能体现教育本质的思政教育路径。基于此，本文从“立德树人”视角出发探索新时代高职音乐的教学策略，旨在为相关人员提供参考。

简介：摘要：在小学音乐教育领域，音乐欣赏课作为培养学生音乐审美、感知与创造能力的关键环节，其教学模式的创新显得尤为重要。本文旨在探讨“赏‘新’乐‘目’”的教学理念，即通过引入新颖的教学内容、方法与手段，激发学生对音乐的兴趣，提升其音乐素养。文章从三个核心策略出发：融合多元文化，实施情境教学，以及利用现代技术，分析其在小学音乐欣赏课中的应用效果，旨在为一线教师提供实践参考，促进小学音乐教育的创新发展。