简介：摘要：在新工科背景下，结合网络问卷调查平台数据，针对学生的了解程度，使用情况，认可程度，期望值进行了分析。结合土木工程施工课程特点，提出了土木工程施工课程多平台混合式教学方法，并给出了实施方式。土木施工系列课程多平台混合式教学方法可对高校课程改革、新工科建设，以及培养新兴产业急需的复合型新工科人才做出一定贡献。
土木工程施工多平台混合式教学方法研究
