简介：摘要：在全面育人框架下，“课程思政”作为教育过程中的重要组成部分，承担着在专业教学中融入德育教育的重要职责。因此，对于高校而言，教师队伍需要在传授财务机器人等人工智能相关专业知识的同时，将课程思政元素融入其中，实现知行合一的教育目标，在后续教学实践中为学生提供一个综合素质教育和专业知识学习并重的优质教育环境。
“课程思政”视阈下财务机器人教学实践与探索
