简介：【摘要】期刊的学术规范如何评价,特别是如何用定量指标来考察期刊的学术规范,一直是期刊评价领域所关注的问题,本文引入了篇均引用文献量、基金论文比、作者地区分布以及作者机构标注四项指标,探讨了教育学学术期刊的学术规范性问题,并从综合角度分析了教育学期刊的学术规范水平,从中发现教育学期刊的优势及目前存在的问题,以促进我国教育学期刊健康、有序地发展。
简介：随着信息化、网络化的发展，传统的信息传播模式和人们获取信息的方式正在发生根本变化．科技期刊的信息化建设也日趋成熟，有关期刊编辑工作网络化的研究和尝试越来越受到编辑人员的关注．
教育学期刊学术规范量化分析
网络技术在期刊中的应用
