简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师不仅要掌握学生英语语言的构思规律，还要改变学生在课堂上的“哑巴英语”学习状况，这样才能有效培养学生口语交际能力，促进学生全面发展。因此，教师要对当前小学英语教学做出详细分析，着重探讨学生口语交际能力的形成过程，重视学生的口语练习和思维转变，在课堂教学过程中，以学生的自主学习作为突破口，促使学生主动参与口语练习，并为学生营造良好的口语练习环境，从而提高小学英语口语教学的质量。
小学英语口语交际能力训练策略
