简介：内容摘要：语文教材是学生在学习过程中重要的依凭，是帮助学生学会良好的阅读写作方法，为人处事的重要工具。因此，语文老师要充分利用教材的价值。帮助学生从教材里汲取更多的知识。但是怎样处理教材为“我”所用，达到教几篇通一类文章的阅读的教学效果，是一门艺术，值得追寻，值得探讨。

简介：摘要本文对大学生如何高效申报科研立项做了系统性的规划，主要从三方面阐述了科研申报流程及注意事项。重点突出了如何选题、高效书写申报书的有效策略；并以自身实践为基础论述了科研流程。通过对科研立项的系统规划和分析，激励大学生积极加入科研队伍，创造科研成果。

简介：

简介：目前．许多学生对教材、教参仍然是机械接受．对教师提出的问题或忙于在教材中找答案、或进行泛泛的讨论、或等着别人的答案．难以产生学习的兴趣和主动探究的欲望．如此，学习效率就大为降低，与之相反的是，当学生熟悉的事例出现在课堂中时．学生往往比较兴奋，学习主动性也大大提高。于是，我就在课堂教学的不同环节中，有意识地引用乡土地理知识，这使学生在集中注意力、激发学习兴趣、培养自士探究的意识和能力、促进全面发展等方面收效显著，学习效率也大幅度提高。

简介：摘要 目的 探究全程点式对接护理模式对于血液透析动静脉内瘘的病人护理影响。方法 选择在2018年1月到2020年1月期间入住我院的进行血液透析动静脉内瘘的病人100例来作为研究对象，随机的分为对照组和观察组，各50例，对照组的患者按照传统的护理方式进行护理，观察组在传统的护理方式上进行全程点式对接的护理，根据病人的自身状况进行护理，对病人更主动的进行关心和沟通，使得病人的精神和心理处于一个放松舒适的状态，进行更全面的服务。进行为期一个月的护理疗程之后，观察两组病人的自护能力、并发症的发生以及生活质量水平。结果 一个月的护理疗程结束后，观察组患者的自护能力要显著高于对照组患者的自护能力；同时观察组的并发症发生率（6%）远远小于对照组患者的并发症发生率（19.5%）；观察组的生活质量水平高于对照组的生活质量水平；P＜0.05。结论 对于血液透析动静脉内瘘的病人采用全程点式对接的护理方式，可以使病人的自护能力和生活质量水平得到提高，以及降低并发症的发生率，使患者病情好转，值得推广。

简介：摘要目的评价品管圈活动在ICU实习护生手卫生知识和洗手依从性管理中应用的效果。方法通过发放调查问卷及现场考核方式发现ICU实习护生手卫生知识严重匮乏，洗手依从性差。为了改善这一情况，在实习护生中开展以“强化手卫生知识，提高洗手依从性”为主题的品管圈活动。结果经过品管圈活动，应用统计分析软件对两次调查问卷及现场考核数据分析得出实习护生在手卫生知识、按要求洗手方面较未开展品管圈活动前提高（P＜0.01）。结论通过品管圈活动，全面培训实习护生手部清洁及系统的医院感染控制知识，加强双向防护，培养实习护生良好的手卫生习惯，更好的预防交叉感染。