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以职业能力为中心构建高职“1+X”模块式课程结构体系

作者：杨美玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-04-23
出处：《教学与研究》 2022年第1期
机构：柳州铁道职业技术学院广西柳州545616

简介：摘要：伴随职业教育新形势的来临，我国各大高职院校的职业教育工作逐步受到重视。基于高职院校的职业教育现状，结合其教育模式、基础方向，本次研究针对现如今以职业能力为中心，深入分析其高职院校构建“1+X”模块式课程结构体系的重要意义，由此全面探索适合高职院校实施“1+X”模块式课程结构体系的创新路径，切实帮助学生们提升职业能力。
标签：职业能力高职 “1+X”模块式课程结构体系

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绿道功能的分级、分类体系研究

作者：杨美玲
学科：建筑科学 > 建筑设计及理论
创建时间：2016-11-21
出处：《基层建设》 2016年第11期
机构：东莞市沙田镇虎门港规划房产管理所523990

简介：摘要本文认为我国的绿道功能体系应在科学分级、分类的基础上进行系统化引导，建议将绿道分为“区域绿道、城市绿道和社区绿道”的三级体系和“滨水型绿道、山林型绿道、绿地型绿道、道路型绿道、田园型绿道、历史文化型绿道”的6种类型，根据尺度和类型的差异，提出相应的功能侧重点，进一步理顺了绿道的功能内涵，有利于进一步科学、有序推进绿道规划和建设工作。
标签：绿道功能分级-分类体系研究区域绿道城市绿道社区绿道

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高中思想政治议题式教学的哲学思考

作者：杨美玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-16
出处：《中小学教育》 2020年第23期
机构：四川省德阳市中江县城北中学 618100

简介：摘要：我们倡导高中思想政治课程主要通过“围绕议题，设计活动型学科课程的教学，提高学生的核心素养”。在运用议题式教学的过程中，学生可以从课本中走出来，接触到经济、政治、文化以及哲学方面的内容，主动的参与社会生活实践。议题式教学实施有利于进一步的落实立德树人的根本任务，有利于改变传统的教学观念，树立新的教与学的观念，提升教师的议题式教学能力和素养以及转变学生的学习观念，提升其的积极性，这都有利于培育学生学科核心素养，对思想政治学科的学科有重要的意义.基于此，本篇文章对高中思想政治议题式教学的哲学思考进行研究，以供相关从业人士参考。
标签：高中思想政治议题式教学

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