简介：摘要：小学语文的阅读教学在实践中对学生的人文素养有很大的促进作用，但在很长一段时间里，我们把注意力放在了工具和思想性上，忽视了人文性的培养，忽略了小学语文阅读的感性色彩，降低了阅读文本的艺术性。如何在中学语文阅读中培养学生的人文素养，促进学生知识、能力、观念等多个方面的发展和成长，是当前教育界亟待解决的问题。在我国的语文课程标准中，也提出了在进行语言教学时要注意的是人文和工具的结合。
简介：
小学语文阅读教学中人文素养的培养研究
小学体育教学中如何培养学生的抗挫力
