简介:摘要:随着我国城市化进程的加速,土木工程建设规模不断扩大,施工管理的重要性日益凸显。然而,由于种种原因,施工管理中出现的问题也日益突出,严重影响了工程的顺利进行和工程质量的保证。因此,深入研究土木工程施工管理中存在的问题并提出有效的解决对策,对于提升我国土木工程的建设水平具有重要的理论和实践意义。
简介:摘要:当前,市场竞争激烈程度日益提升,企业对人力资源的管理效能已经成为关系到企业生存发展至关重要的影响因素。所以,企业不仅需要创新自身的经营模式和管理模式,还需要完善薪酬体系建设和绩效管理。通过明确薪酬管理与绩效评价的内在联系,分析当前企业薪酬管理与绩效评价体系运行情况,分析不足与缺陷,探索企业薪酬管理与绩效评价体系的构建路径,以期更好地推动企业科学经营,实现经济效益与社会效益的统一。
简介:摘要目的观察长链非编码RNA(lncRNA)-linc00092在胃癌组织中的分布特点,探讨linc00092表达高低对胃癌患者多种生存特点的影响,并对其与胃癌常见临床病理学特点的相关性进行分析。方法在13例胃癌患者中,分析癌组织和正常组织中的linc00092的表达差异;在线生存数据库中,分析胃癌组织中的linc00092表达水平对胃癌患者总生存(OS)、疾病进展后生存(PPS)、首次进展后生存(FP)的影响;收集90例胃癌患者癌组织新鲜冰冻组织标本,行实时定量聚合酶链反应(Real-time PCR)检测linc00092水平,分析癌组织中的linc00092与胃癌患者常见临床病理特点的关系。采用χ2检验或者Fisher′s确切概率法分析。结果13对胃癌组织和正常组织中,linc00092的表达水平在胃癌组织的表达水平是胃正常组织中的2.316倍(t=3.195,P<0.05),差异有统计学意义;linc00092高表达的胃癌人群的OS在数据库胃癌总体人群、Ⅲ~Ⅳ期胃癌患者、女性患者、男性患者、仅接受手术患者、人表皮生长因子受体2(Her-2)阴性和阳性患者中明显低于linc00092低表达者(P<0.05);linc00092高表达的胃癌人群的FP在总体人群、Ⅱ~Ⅲ期胃癌患者、Her-2阴性和阳性患者中显著低于linc00092低表达组(P<0.05),差异均有统计学意义;linc00092高表达的胃癌人群的PPS在总体人群、Ⅰ~Ⅳ期胃癌患者、女性和男性患者、仅接受手术患者、Her-2阴性和阳性患者中显著低于linc00092低表达组(P<0.05),差异均有统计学意义;胃癌中的linc00092的表达水平越高,癌组织分化越差(P<0.05),肿瘤越容易出现淋巴结转移(P<0.05)、更容易出现深部浸润(P<0.05),差异均有统计学意义。结论较高的linc00092提示胃癌患者预后较差,同时linc00092在胃癌组中显著高表达,和患者的组织学分级、浸润深度和淋巴结转移情况明显相关。
简介:摘要目的探讨复方甘草酸苷对过敏性紫癜(HSP)患儿炎性因子及免疫功能的影响。方法选择山西大医院2017年3月至2018年12月收治的经临床确诊的HSP患儿75例,采用随机数字表法分为两组,对照组(38例)给予常规基础治疗,观察组(37例)增加复方甘草酸苷注射液静脉滴注,1次/d,两组均治疗14 d。观察两组疗效,以及治疗前后炎性因子[白细胞介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、降钙素原(PCT)、C反应蛋白(CRP)]、免疫功能[CD4+、CD4+/CD8+、免疫球蛋白G(IgG)、免疫球蛋白A(IgA)]的差异。结果观察组有效率高于对照组(94.59%比76.32%,χ2=5.005,P<0.05),观察组治疗后IL-6、TNF-α、PCT、CRP水平低于对照组[(3.52±1.46)ng/L比(5.12±1.39)ng/L、(2.31±0.12)μg/L比(4.21±0.29)μg/L、(1.25±0.46)μg/L比(3.12±0.82)μg/L、(5.98±1.19)mg/L比(9.55±3.82)mg/L,t=4.861、6.891、12.135、5.433,均P<0.05],IgG、IgA、CD4+、CD4+/CD8+高于对照组[(14.65±2.57)g/L比(12.92±2.82)g/L、(5.26±2.57)g/L比(4.16±1.64)g/L、(43.94±10.71)%比(38.02±10.63)%、(2.90±0.61)%比(2.02±0.53)%,t=2.775、2.216、2.402、6.675,均P<0.05]。结论复方甘草酸苷能有效降低HSP患儿炎性反应,提高免疫功能,进而提高临床疗效。
简介:摘要口语交际是依靠口语进行双向或多向的信息交流的一种活动。小学生应当具有日常口语交际的基本能力,语文教学培养学生的口语交际能力是新课程下提高学生语文素养的重要手段,对学生个人素质及表达能力的提高有着重要的意义。本文着重探讨了如何培养小学生的口语交际能力。