简介:摘要:受到由来已久的传统应试教育观念影响,高考成绩成为了评判高中阶段,学生是否在高中三年取得一个良好的学习成果的唯一标准。在高中阶段的教育过程当中,所有的教学工作和任务都是为了全面的提高高中学生的学习成绩以及在高考当中获得高的分数。也就是说在高中阶段的教育过程当中,学校和教师往往更注重于学生的学习成绩的提高,而更加容易去忽视如何培养学生的核心素养和提高他们的学习能力。由于新课标的出现和教育方针的改动,大多数高中学校都已经意识到了,培养学生核心素养的重要性,也已经在着手于将核心素养的教育观念渗透入各个学科当中。本文基于这样的背景意在探讨的就是核心素养教育理念下的高中化学教学策略。