简介：摘要根据中职学生的基础现状，探索适合中职学生的教学方法，对《电子技能基础与技能》课程采用“操作先行”教学模式进行教学实践，有利于提高教学效果，有利于培养电类专业技能型人才。
“操作先行”在《电子技术基础与技能》课程的实践
