简介：由于在我们的学习越来越繁重的时候，要学到的概念性理论也越多，然而这些各不相同的概念之间可能会存在各种区别，也会有各种联系．因此学生会因为对知识的记忆造成混乱性，它们的相似性会干扰学生们对有关概念的理解．同时有些概念又多又杂，十分不利于学生们的记忆．因此在改善初中化学的复习教学中，概念图是一个十分有利且高效的工具．概念图可以在教学中被用来对知识点的概括等，使概念学习与物质学习更加有条理化、简洁化、可视化，学生可以以此来提高对知识的充分理解和更好的应用，也能使课堂效率更加高效．
简介：阅读是语文教学最重要的环节，也是提高学生语文能力的主要途径．阅读可以培养学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，拓宽学生的知识面，开阔学生视野；还有利于学习和巩固老师在课堂上所学的知识，阅读教学对培养学生的观察力、记忆力、思考力、想象力的提高有着重要作用。那么，在语文课堂教学中我们应当怎样进行阅读教学呢？就此进行了探讨。
概念图在初中化学复习课中的应用
浅谈如何在语文教学中开展阅读教学
